為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要論述，在當(dāng)前職業(yè)教育和技工教育變革發(fā)展的關(guān)鍵之年，高質(zhì)量做好“十四五”收官和“十五五”謀篇，近日，學(xué)院特邀機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會教育培訓(xùn)部主任陳曉明同志到校，為學(xué)院教職工講授專題政策講座，對學(xué)院在機(jī)械行業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展上進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記王千文出席并作動員講話，學(xué)院院長梁宇棟主持會議。
 王千文書記講到，機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心服務(wù)于機(jī)械行業(yè)教育領(lǐng)域，長期致力于推動機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育、產(chǎn)教融合及人才培養(yǎng)體系建設(shè)，始終堅(jiān)守“人才強(qiáng)業(yè)”使命，多年來，為機(jī)械行業(yè)教育改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升及產(chǎn)業(yè)升級提供了有力支撐。陳曉明同志長期從事機(jī)械行業(yè)發(fā)展和教育培訓(xùn)研究與管理工作，熟悉機(jī)械工業(yè)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與人才需求變化，倡導(dǎo)深化產(chǎn)教融合、校企合作育人和產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，此次圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力理論框架及其內(nèi)涵要義、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及產(chǎn)業(yè)技術(shù)演進(jìn)、面向新質(zhì)生產(chǎn)力的職業(yè)教育新變革、服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行業(yè)實(shí)踐四個(gè)方面，從時(shí)代新要求、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、思維與路徑、守正與創(chuàng)新四個(gè)維度，為學(xué)院依靠行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、推動高質(zhì)量發(fā)展擘畫了“十五五”發(fā)展新的戰(zhàn)略藍(lán)圖。
 陳曉明同志指出，黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院高度重視實(shí)體經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)發(fā)展，習(xí)近平總書記多次對建設(shè)制造強(qiáng)國作出重要論述。要堅(jiān)定不移實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，進(jìn)而形成新質(zhì)生產(chǎn)力，邁向高端化、智能化、綠色化發(fā)展。要重點(diǎn)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化的“兩化”攻堅(jiān)，實(shí)施產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程和重大技術(shù)裝備攻關(guān)工程，推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，培育發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。面向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展帶來的職業(yè)教育和技工教育新變革，要實(shí)實(shí)在在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，牢記為黨育人、為國育才的使命重任，堅(jiān)持辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量的根本路徑，推動產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、學(xué)業(yè)“六業(yè)”聯(lián)動、交互作用，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，切實(shí)提升思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。
 梁宇棟院長結(jié)合陳曉明同志的指導(dǎo)意見進(jìn)行總結(jié)講話，全體教職工要進(jìn)一步將所學(xué)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，對標(biāo)一流企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)布局與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略改革，以“人工智能+先進(jìn)制造”雙核驅(qū)動，構(gòu)建工業(yè)數(shù)智技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐矩陣，打造“工學(xué)一體、校企協(xié)同”的人才培養(yǎng)生態(tài)。要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動校企資源的雙向融合，構(gòu)建專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈支撐創(chuàng)新鏈的服務(wù)生態(tài)，激活技術(shù)反哺動能，實(shí)現(xiàn)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展同頻共振。要不斷更新教育觀念和方法，以適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求和人才培養(yǎng)的需要開展一體化培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師能力升級、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、產(chǎn)業(yè)服務(wù)提質(zhì)增效的良性循環(huán)。
整場講座內(nèi)涵高遠(yuǎn)、理念先進(jìn)、見解深刻、實(shí)用性強(qiáng)，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的改革創(chuàng)新提供了實(shí)踐啟示。參會教師表示，后續(xù)還要不斷深化理解此次講座的主旨要義，以更加飽滿的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身職業(yè)教育和技工教育事業(yè)，切實(shí)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展為首要任務(wù)，結(jié)合崗位實(shí)際抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，為學(xué)院建設(shè)新時(shí)代高質(zhì)量職業(yè)教育和技工教育改革發(fā)展示范高地貢獻(xiàn)力量。
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