新年新氣象，聚力啟新程。近日，學(xué)院院長(zhǎng)梁宇棟與市人社局職業(yè)能力建設(shè)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志走進(jìn)天津廣播，參加“公仆走進(jìn)直播間”節(jié)目訪談，介紹共建技能天津，推動(dòng)技能工作高質(zhì)量發(fā)展舉措成效。
如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接？在老年服務(wù)與管理專業(yè)中，如何根據(jù)社會(huì)需求，調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容？政校企合作模式對(duì)提升學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有哪些作用？來看本期訪談內(nèi)容→
本期訪談嘉賓：
梁宇棟 天津市機(jī)電工藝技師學(xué)院院長(zhǎng)（右一）
主持人：梁院長(zhǎng)，我們學(xué)院在職業(yè)技能培訓(xùn)過程中，是如何實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接的？
梁宇棟：
天津市機(jī)電工藝技師學(xué)院作為技師學(xué)院，緊緊圍繞天津“一基地三區(qū)”功能定位，聚焦“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展，在構(gòu)建高技能人才多元培訓(xùn)格局、搭建高技能人才培訓(xùn)平臺(tái)、健全高技能人才培訓(xùn)制度等方面著力廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加速培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)天津制造業(yè)立市和高質(zhì)量發(fā)展。
一是在構(gòu)建高技能人才多元培訓(xùn)格局方面。學(xué)院形成了以中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師為核心的多層次技能人才培訓(xùn)格局，2024年全年開展職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)16855人次，有力提升了產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。
二是在搭建高技能人才培訓(xùn)平臺(tái)方面。多年來，在市人社局政策和資金的支持下，學(xué)院成為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、天津市高技能人才培訓(xùn)基地、天津市首批養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)基地，建有“四基地一站一中心”，即4000平米勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、2100平米安全體驗(yàn)基地、2000平米冰壺訓(xùn)練基地、3000平米拓展訓(xùn)練基地、144平米陽光加油站和200余平米測(cè)評(píng)中心。同時(shí)，學(xué)院與東麗區(qū)民政局、華中數(shù)控、泰西（北京）精密技術(shù)有限公司等20余家政企單位深度合作，打造政企校融合共同體。學(xué)院積極深化校企合作，高質(zhì)量建設(shè)奧的斯產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成了獨(dú)具機(jī)電特色的“奧的斯模式”校企合作發(fā)展新標(biāo)桿，與天津市天發(fā)重型水電設(shè)備制造有限公司等多家知名企業(yè)簽約了新型學(xué)徒制培訓(xùn)班，形成了高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工匠學(xué)院、工匠人才創(chuàng)新工作室、新型學(xué)徒制培訓(xùn)班相結(jié)合的高技能人才培訓(xùn)平臺(tái)，有力提升了高技能人才培訓(xùn)質(zhì)效。
三是在健全高技能人才培訓(xùn)制度方面。創(chuàng)新高技能人才培訓(xùn)模式，結(jié)合重點(diǎn)企業(yè)實(shí)際需要開展項(xiàng)目制培訓(xùn)，全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，加大能工巧匠培養(yǎng)力度，實(shí)施新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)；加強(qiáng)緊缺高技能人才培養(yǎng)，根據(jù)市人社局發(fā)布的市場(chǎng)緊缺職業(yè)目錄和《天津市制造業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力人才需求目錄》，實(shí)施“工匠涵養(yǎng)創(chuàng)新工程”、“制造業(yè)根基工程”和提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)字、民間非遺、高危行業(yè)等領(lǐng)域職業(yè)技能培訓(xùn)。
主持人：在老年服務(wù)與管理專業(yè)中，學(xué)院如何根據(jù)天津市老齡化社會(huì)的需求，調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，以滿足養(yǎng)老服務(wù)業(yè)對(duì)高技能人才的迫切需求？
梁宇棟：
據(jù)預(yù)測(cè)，今年天津市常住老年人口將達(dá)367萬，占常住總?cè)丝诘?4.66%，天津市的老齡化程度高于全國(guó)平均水平，已進(jìn)入深度老齡化社會(huì)。天津市機(jī)電工藝技師學(xué)院作為首批國(guó)家級(jí)示范校，積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，于2018年開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)，目前在冊(cè)學(xué)生368人，為天津市同類專業(yè)體量之最。作為職業(yè)院校，我們積極發(fā)揮培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才的主渠道作用，把培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才的“路線圖”變成“實(shí)景圖”，實(shí)現(xiàn)天津養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、整體素質(zhì)穩(wěn)步提升、穩(wěn)定性有效增強(qiáng)。
一是圍繞養(yǎng)老模式，開展多工種職業(yè)技能培訓(xùn)。為更好滿足老年人多元化需求，學(xué)院培訓(xùn)工種從單一的養(yǎng)老護(hù)理員擴(kuò)大到老年人能力評(píng)估師、健康照護(hù)師、推拿按摩師、醫(yī)療護(hù)理員等醫(yī)康養(yǎng)護(hù)多工種全覆蓋的職業(yè)技能培訓(xùn)。近三年已完成技能培訓(xùn)及評(píng)價(jià)2000余人次，為社會(huì)培養(yǎng)大量急需緊缺的養(yǎng)老服務(wù)人才。
二是突出精準(zhǔn)培訓(xùn)，緊密對(duì)接智慧康養(yǎng)新業(yè)態(tài)。一方面針對(duì)居家養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老三種模式開展針對(duì)性技能培訓(xùn)。另一方面結(jié)合新時(shí)期以5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)基礎(chǔ)興起的智慧養(yǎng)老、嵌入式養(yǎng)老，在培訓(xùn)過程中采取一體化教學(xué)方式，根據(jù)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)崗位要求，以典型工作任務(wù)為主線，將嵌餐、嵌智、嵌康、嵌護(hù)、家庭養(yǎng)老等綜合智慧養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容融入培訓(xùn)全過程，使學(xué)員掌握數(shù)字養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的智慧助老新技術(shù)新工藝。
三是數(shù)智賦能培訓(xùn)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”。學(xué)院積極建設(shè)智慧校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開發(fā)數(shù)字職業(yè)技能培訓(xùn)資源，應(yīng)用于職業(yè)技能培訓(xùn)。截止到目前，已實(shí)現(xiàn)老年服務(wù)與管理專業(yè)課程全覆蓋，共計(jì)30余門課，2600余學(xué)時(shí)。同時(shí)積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，拓展學(xué)習(xí)空間，方便師生通過平臺(tái)學(xué)習(xí)技能。
主持人：學(xué)院與多家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及政府部門簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，形成了政校企合作的市域產(chǎn)教聯(lián)合體。這種合作模式如何在實(shí)際操作中促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？
梁宇棟：
學(xué)院是全國(guó)智慧社區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位、文旅康養(yǎng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。近年來，學(xué)院秉承“面向未來、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、加強(qiáng)合作、共同發(fā)展”的宗旨，與政企建立了長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系。比如，與天津市養(yǎng)老院、天津市第一老年公寓、天津康寧津園老年公寓等多家養(yǎng)老行業(yè)標(biāo)桿機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與東麗區(qū)民政局、津南區(qū)民政局、北辰區(qū)民政局進(jìn)行政校合作，形成政校企合作的市域產(chǎn)教聯(lián)合體，這種合作模式在培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才方面優(yōu)勢(shì)突出，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。
一是三方共育、有機(jī)銜接。政校企三方合作實(shí)施“企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)”學(xué)徒制培訓(xùn)，共研專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，促進(jìn)產(chǎn)教融合培養(yǎng)技能人才。
二是需求明確、靶向培養(yǎng)。建立校企聯(lián)合招生招工制度，校企聯(lián)合組織人員培訓(xùn)，根據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的崗位需求、崗位能力要求，制定針對(duì)性人才培養(yǎng)方案，實(shí)施靶向培養(yǎng)。比如，我市正大力發(fā)展嵌入式養(yǎng)老，推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)進(jìn)街道、進(jìn)家庭，學(xué)院2023年在東麗區(qū)民政局牽頭下通過政校企合作，每年定期向東麗區(qū)新立街嵌入式養(yǎng)老服務(wù)綜合體輸送嵌入式養(yǎng)老服務(wù)高技能人才，滿足社區(qū)養(yǎng)老與居家養(yǎng)老相結(jié)合的人才需求。
三是共建共享、就業(yè)穩(wěn)定。學(xué)院與養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)互設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、培養(yǎng)培訓(xùn)基地，堅(jiān)持校企資源共享共商專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，開展“訂單式”人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)。校企共建實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，推行以崗促教培養(yǎng)，通過專家授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地參觀等方式，為參訓(xùn)人員量身打造了涵蓋居家養(yǎng)老生活照護(hù)、農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)安全管理規(guī)范、養(yǎng)老服務(wù)智慧系統(tǒng)應(yīng)用、老年人能力評(píng)估等六門精品課程，持續(xù)提升養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化和規(guī)范化水平。
主持人：學(xué)院在技能培訓(xùn)服務(wù)社會(huì)方面，未來還有哪些進(jìn)一步的規(guī)劃和目標(biāo)？
梁宇棟：
下一步，學(xué)院將繼續(xù)圍繞落實(shí)我市“科教興市人才強(qiáng)市行動(dòng)”要求，緊扣“津牌養(yǎng)老”品牌塑造，進(jìn)一步聚焦發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、智慧康養(yǎng)服務(wù)，以市人社局批復(fù)的2025年創(chuàng)優(yōu)賦能建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，推進(jìn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)智化改造，并積極對(duì)接天津市養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)提升行動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才職業(yè)技能培訓(xùn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)養(yǎng)老服務(wù)技術(shù)技能人才，扎實(shí)推進(jìn)我市養(yǎng)老服務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展。
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